3 część dokumentacji_III, IV

Treść

• Wykorzystanie mikrokontrolerów i aparatu fotograficznego SONY

Klasa VIII rozpoczęła na lekcjach fizyki projekt z wykorzystaniem mikrokontrolera, który jest częścią sprzętu pozyskanego w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. Ze względu na to, że szkoła posiada tylko jeden zestaw na początek uczniowie zapoznali się z funkcjami mikrokontrolera oraz platformą „Tinkercad”, która działa w przeglądarce internetowej i służy do modelowania 3D online, a także jest wstępem do konstruktywnej geometrii bryłowej i tworzenia obwodów elektrycznych w szkołach.
Korzystając z tej platformy na kolejnych zajęciach uczniowie budowali obwód z użyciem diody LED i mikrokontrolera tak, aby dioda świeciła i gasła sterowana przez mikrokontroler. Gdy zbudowany obwód na platformie działał po użyciu symulacji prawidłowo, uczniowie przenosili kod do programu ARDUINO, dostosowywali zapisy kodu w tym programie, weryfikowali poprawność zapisanego kodu i przesyłali do zbudowanego obwodu z diodą LED z użyciem mikrokontrolera i płytki stykowej z naszego szkolnego zestawu. Otrzymany efekt mogli zobaczyć na szkolnym zestawie, nie tylko na ekranie komputera. Każdy uczeń indywidualnie zmierzył się z tym zadaniem.
Obecnie po zakończeniu projektu z prostym obwodem i użyciem jednej diody, uczniowie budują na platformie „Tinkercad” z użyciem kilku diod model sygnalizatorów na skrzyżowaniu drogowym, gdzie mikrokontroler będzie sterował czasem świecenia poszczególnych diod. Następnie pomoże im to w opracowaniu kodu w programie ARDUINO i przesłaniu danych do modelu zbudowanego z naszego szkolnego zestawu. (E. Plata)

• Wykorzystanie zestawu LEGO Education SPIKE Prime i aparatu fotograficznego SONY

1. Uczniowie klasy VI na zajęciach rozwijających kreatywność wykorzystali Zestaw LEGO Education SPIKE Prime, który pochodzi z programu #LaboratoriaPrzyszłości. Skonstruowali i zaprogramowali Synoptyka, Rękę robota, Rower. Uczestnicy zajęć do programowania wykorzystali aplikację LEGO Education SPIKE. (B. Białoń)

2. Uczniowie klasy III na zajęciach rozwijających kreatywność wykorzystali Zestaw LEGO Education SPIKE Prime, który pochodzi z programu #LaboratoriaPrzyszłości. Skonstruowali i zaprogramowali Miernik wiatru, Grę logiczną, Sejf. Uczestnicy zajęć do programowania wykorzystali aplikację LEGO Education SPIKE. (B. Białoń)

• Wykorzystanie drukarki 3d OMNI 200 i aparatu fotograficznego SONY

Na drukarce 3d OMNI 200 pochodzącej z programu #LaboratoriaPrzyszłości powstały świąteczne wydruki oraz upominki dla dzieci przygotowane na dzień otwarty szkoły. (B. Białoń)

•  Wykorzystanie aparatu fotograficznego SONY

Aparat fotograficzny SONY zakupiony w ramach rządowego programu #LaboratoriaPrzyszłości był wykorzystywany podczas organizowanych w szkole akcji i uroczystości: "Postąpili jak trzeba", OGÓLNOPOLSKI PROJEKT CZYTELNICZY u Skrzatów, Dzień talentów, Kiermasz wielkanocny, "Niebieskie igrzyska", III Małopolskie Dni Klimatu, Dzień otwarty szkoły, Dzień ziemi, Akademia z okazji 3 maja. Dokumentacja w zakładce "Z życia szkoły".