MAJ - dokumentacja
Treść
- Wykorzystanie zestawu LEGO Education SPIKE Prime i aparatu fotograficznego SONY
1. Uczniowie klasy VIII na zajęciach rozwijających kreatywność wykorzystali Zestaw LEGO Education SPIKE Prime, który pochodzi z programu #LaboratoriaPrzyszłości. Zbudowali i zaprogramowali „Supersprzątacza”. Uczniowie pracowali w dwóch zespołach. Pierwszy zespół zaprojektował chwytak 1 do chwytania lekkich, giętkich przedmiotów. Zespół drugi zaprojektował chwytak 2 do chwytania dużych i ciężkich przedmiotów oraz urządzenie sterujące. Do testowania uczniowie użyli zgniecioną kartkę papieru oraz prostą budowlę z klocków (patrz filmy). Uczestnicy zajęć do programowania wykorzystali aplikację LEGO Education SPIKE. (B. Białoń)
2. W maju uczniowie klasy II w ramach zajęć rozwijających kreatywność zbudowali poruszającego się „trenera Leonarda” z wykorzystaniem zestawu LEGO Education SPIKE Prime, które zostały zakupione w ramach rządowego programu #Laboratoria Przyszłości. Dzieci do zbudowanie trenera wykorzystały instrukcję zamieszczoną na https://spikelegacy.legoeducation.com/. Według instrukcji uczniowie musieli wykonać 34 kroki. Jak zwykle budowanie z klocków LEGO Education SPIKE Prime sprawiło dzieciom dużą frajdę, umożliwiło współpracę w grupie i zapewniło świetną zabawę. (B. Bogdanowicz)
- Wykorzystanie drukarki 3d OMNI 200 i aparatu fotograficznego SONY
Drukarka 3d została wykorzystana do wydrukowania pamiątkowych "kluczy do wiedzy" dla uczestników III Gminnego Konkursu Matematycznego. (B. Białoń)
- Wykorzystanie aparatu fotograficznego SONY
Aparat fotograficzny SONY zakupiony w ramach rządowego programu #LaboratoriaPrzyszłości był wykorzystywany podczas organizowanych w szkole akcji i uroczystości: Lekcja matematyki w klasie piątej, Spotkanie z podróżnikiem, Pokaz strażacki OSP Jelna, Wycieczka do Grybowa, Szkolny konkurs matematyczny, Warsztaty Profilaktyczne, MINI ZOO w grupie OB oddziału przedszkolnego, Wycieczka do Ojcowskiego Parku Narodowego, III Gminny Konkurs Matematyczny. Dokumentacja w zakładce "Z życia szkoły". (B. Białoń)
